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赤眉镇中心小学班级文化:我的地盘我做主

发布时间:2021-05-30 01:08
本文摘要:向上点,向北点六一班教室内,几个同学在教室墙板上贴画加强校园文化建设,营造积极向上、富有特色的氛围,赤眉镇中心小学积极开展班级文化建设活动。课堂是学生拒绝接受教育的主要场所之一,传统的班级文化是墙上贴印刷的名人名言警句,对学生来说无聊、无新意、无魅力。 本学期入学以来,赤眉町中心小学经过计划,明确提出建立健康向下的班级文化,营造健康向下的班级氛围,引导学生健康向下的全面发展班级文化建设理念,拒绝班级有主题,班级有特色,学校获得统一的底板。

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向上点,向北点六一班教室内,几个同学在教室墙板上贴画加强校园文化建设,营造积极向上、富有特色的氛围,赤眉镇中心小学积极开展班级文化建设活动。课堂是学生拒绝接受教育的主要场所之一,传统的班级文化是墙上贴印刷的名人名言警句,对学生来说无聊、无新意、无魅力。

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本学期入学以来,赤眉町中心小学经过计划,明确提出建立健康向下的班级文化,营造健康向下的班级氛围,引导学生健康向下的全面发展班级文化建设理念,拒绝班级有主题,班级有特色,学校获得统一的底板。各班在班主任的指导下,师生集团力量,集中思考广泛利益,展示自己的亮点和创新,创造自己班级特有的文化建设风格,构筑富有创造性的班级氛围:有反映学生们自学追赶的我自己的篮子,我是小作家,我是小书法家等专栏,有反映强烈自学氛围的书海拾贝,心灵鸡汤,有独特的想法树根书法作品,手抄报纸,学习,名人名言等精心配置,另一个彩的卡纸被切割成翠竹、花草、星星等边框装饰,所画是学生自己画的学生自己画的学生理学生自己的学生创作能力,强大,学生的学生活。


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